1、下列词语中加线的字，读音全部正确的一项是（　）

A．翰藻（zǎo）　　粗糙（zào）　鉴戒（jiè） 　　妍媸（chī）毕露

B．汲（xī）取　　 洗（xǐ）练 　 累赘（zhuì） 　独存孤迥（jiǒng）

C．袅袅（niǎo）　（dǎo）衣 　寒砧（zhēn）　 冉冉（rǎn）

D．不懈（xiè）　 羁（jī）旅　 　捆缚（bó）　　　缱绻（qiǎn quǎn）

2、下列各项没有错别字的一项是（　）

A．去粗取经　桅杆　咀嚼　连缀　　　 B．洗尽尘滓　逼真　冷寂　程式

C．宛然可见　碉塑　阻碍　婀娜　　　 D．虚实相生　拨萃　邂逅　奢望

3、下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（　）

A．明镜照物，妍媸毕露——用明亮的镜子照物体，美和丑全部清晰地显露出来。

B．亦微有鉴戒寓焉——也经常通过寓言的形式来鉴戒世人。

C．善恶必书，是为实录——要把缺点和长处都写下来，这才是真实的记录。

D．事出于沉思，义归于翰藻——作品描写的对象都是经过想象虚构出来的，思想内容必须通过优美的辞采来表现。

4、下面对课文理解不符合原文观点的一项是（　）

A．魏晋南北朝出现的志怪小说，由于不是创作，因此严格地说，它们不是真正意义上的小说。

B．到唐代传奇的出现，我国的小说才从历史领域中独立出来，开始了创作，从此成为一种独立的文学样式。

C．《三国演义》《水浒传》《西游记》这些小说大都是文人采用民间创作而进行再创作的。

D．《金瓶梅》和《红楼梦》的问世，标志着我国现实主义的创作达到了顶峰。

5、根据语境，指出下列句子中加线词的解释不正确的一项是（　）

A．由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”，“洗尽尘滓，独存孤迥”。（孤立、孤单，这里指少。）

B．由于“全”，才能做到孟子所说的“充实之谓美，充实而有光辉之谓大”。（“大”，这里指充满而且光辉地表现出来。）

C．演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。（指表演形式。）

D．《诗经·斯干》那首诗里就是拿舞的姿式来赞美周宣王的宫室。（《诗经·小雅》篇名。斯：此；干：通“涧”，这里指渭水。）

6、下面哪句诗不能印证课文中有关虚实相生的观点？（　）

A．虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。

C．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

D．红入桃花嫩，青归柳叶新。

7、下列对诗歌分析理解不当的一项是（　）

A．受屈原“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”诗句影响，“木叶”不仅成为古往今来诗人笔下钟爱的艺术形象，而且写出了无数令人吟诵不已的佳句。

B．古代诗歌中，遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”，这样简称为的是追求文字的洗练。

C．从概念上讲，“木叶”就是“树叶”，但在诗歌的形象思维中，却有很大不同。

D．吴均《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里不能把“高木”换成“高树”，因为两者的意象不同。

8、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（　）

　　①自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的________，以后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，熟能生巧。

　　②因为叶子原不是属于本质的，“叶”因此常被排斥到“木”的_______形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。

　　③庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落叶，去涔阳兮极浦。”这里我们乃可以看到“落木”一词确乎并非______了。

A．奥秘　疏朗　突然　　　　　　　　 B．奥妙　疏朗　偶然

C．奥秘　稀疏　偶然　　　　　　　　 D．奥妙　稀疏　突然

9、下面对课文的融会贯通，不符合原文观点的一项是（　）

A．诗歌鉴赏，是一种形象思维的再创造。人们读诗，凭借诗的语言展开想象，按照自己的理解丰富地再现了诗人创造的形象，从而达到鉴赏评价的目的。

B．文学鉴赏是鼓励想象的，但这种想象决不是无边无际的胡思乱想，比如，我们就不能把徐志摩《沙扬娜拉一首》中的日本女郎想象为自己的女友或爱人。

C．鉴赏诗歌，应具备一种对诗的意象的“泡”功，即把诗人渗透在意象中的生活内容及情感“泡”出来；而鉴赏其他体裁的文学作品，是不一定要这样做的。

D．诗歌的一般规律是含蓄的，因此，优秀的诗篇总是贵曲隐（含蓄地点拨、言此而意彼等）而忌直露（避开直说）的。

10、指出下列诗句的作者与出处不正确的一项（　）

A．“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”——屈原，《九歌》

B．“洞庭始波，木叶微脱。”—— 谢庄 ，《月赋》       

C．“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”——陆厥，《临江王节士歌》

D．“秋风吹木叶，还似洞庭波。”——萧纲 ，《折杨柳》